學校體育實驗室是培養體育教師的重要平臺，可以滿足本專業實驗教學和科研工作的需要，促進體育教育訓練學學科整體水平的提升。實驗室重點強化學生的專業技能培養🧖‍♂️，提高學生運用所學知識解決實際問題的能力，突出創新思想和創新意識〽️，使學生通過實驗滿足專業培養目標的要求🏍🧇，使課堂理論教學和實踐教學技能訓練緊密結合，為學生提供大量的專門實踐機會，成為學生提高專業能力的實踐平臺。參與了“以能力為導向構建高等體育院校綜合實踐教學平臺的創新與實踐”獲2014年第七屆高等教育天津市級教學成果一等獎。

學校體育系列課程是理論與實踐結合相當緊密的課程。團隊負責人作為骨幹教師深入中小學開展教學研究,經常深入學校實習基地開展工作。實踐工作為成果提供了寶貴的經驗和大量鮮活的案例。本系列課程密切結合教育實習，經過多年深入中小學活動👩🏼‍💻，已形成穩定的教育實踐基地，實踐基地的教師水平高。穩定的課程實踐基地的建立使課程理論與實踐更緊密結合🧑🏼‍🏫🕋，對於學生正確的運用該系列課程的理論知識🏣，認識學校體育的實踐活動發揮了重要的作用。另外，團隊還承擔本專業方向研究生指導、本科畢業論文和實習生培訓指導等大量實踐教學工作👨🏽‍🦰。經過多年積累，2018年“理論與實踐深度融合的學校體育學系列課程創新”獲意昂3平台教學成果獎。